环球雅思郑东新区雅思6分班次更适合自己

liyangyang
2020-10-11 浏览336次

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郑州环球雅思培训学校雅思4.5争5分3人小组课
        招生对象:1-2个月时间备考的考生,高中生基础或雅思3.5分的学员
  课程设置:192课时,60课时指导课,周六日安排阶段+讲评
  阶段:语音5次/语法5次/词汇5次课
  第二阶段:听力6次/口语6次/阅读6次/写作6次
  第三阶段:雅思外教口语1次
  第四阶段:全真2次/讲解课2次
  学习:保1分(入学低3.5分方可签订)课程结束后2个月内参加雅思(缺课不超过2次),未达低,免费重读6人精品单项
  教材使用:词汇/语法/发音教程+全套内部教材7本+各科老师补充材料
  增值服务:周一到周五8:30-9:00早自习,该班学员赠送线My ielts lab教辅系统账号。

    
雅思听力的方法
        大部分学生对于未知的词汇无法作出准确的预测和把握,从根本上来说就是语法知识薄弱而不能对卷面上的语言信息作出准确的判断。
  其次有些学生发音不是十分标准与正确发音相去甚远,因此无法从语音上辨认出正确答案。
  第三有些学生虽然能够抓住语音元素并且也能够辨认出词汇,但是还是不能在短时间内记录下答案而导致丢分。
  雅思听力的方法:
  雅思听力较好阶段:培养学生在一连串的声音中辨认出独立的词汇。
  在这个阶段学生的基础还有待进一步,因此他们的信心还不是很足,笔者认为老师在教学过程中要下意识地帮助学生建立信心;课上可以选取一些简单的对话,例如英语电影对白或者一些琅琅上口的英文歌曲,加强学生对于语音的敏感度,让学生在快乐的环境中练习听力并切能够掌握基础的发音知识实质性地听力水平,同时在这个阶段老师还应该将听力与口语相结合,这不仅能够纠正学生的不正确的发音,还能够培养学生的语感。这样学生就能够通过词形辨别读音,当然在教学中语法知识作为整体英语水平的必备因素仍然是不能够忽略的。
  雅思听力第二阶段:学生在这个阶段中已经掌握了基础词汇和准确的发音规则,但是要想对整篇的语音资料的理解和掌握还是有一些困难的。
  该阶段的教学目的是培养学生良好的听力习惯,如果听力语篇的长度和难度,可以让学生在听整篇文章或整段对话的过程中听取的信息,例如重读音节、句子中的主干等,通过这些重要的语音元素猜测内容,同时学生开始学习速记掌握不同的速记方式,不仅是在语音上更重要是在笔记上记录下的语音元素即词汇甚至是词组,这样学生就能够通过读音反馈出词形,避-试生因为无法正确拼写词汇而导致丢分。
  雅思听力第三阶段:这个时候考生已经进入了阶段。
  课堂上老师会对听力详细分析和反复练习,但是因为相关场景知识的缺乏依然会有部分学生停留在第二阶段,即使学生的听力水平已经有所,这就要求我们的老师在课堂上合理安排教学内容,让考生们熟悉雅思听力中出现的场景,学习这些场景中出现的词汇从读音和拼写上加强考生们的听力词汇量。
  另外有些较为生活化的词汇对于考生们来说也是难以跨越的一个障碍,因为在生活生们没有机会接触和使用的这些词汇。那么教师在课堂上就应该给学生创造这样的机会,适当结合雅思听力出现的词汇让考生们熟悉并掌握这些表达方法,以有备无患。
  较后也是较难的一部分即一些专业场景中出现的表达,在中这部分词汇通常出现在听力的较后一部分(section four)这也是整个听力中较难的一关,老师和学生们都不能忽略这部分知识的积累,该部分的学习不仅能了听力中的出现,同时也为将来在国外的学习和交流打下坚实的基础。

    
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