我在一本，是，我们班级有天天玩游戏大多数科目挂科然后留级的人，但是也有认真学习，饱览书籍，下笔成章的人。有的人没啥目标，有的人一两年准备着雅思托福考验实习。不说是一本二本三本之间的比较，单单在一本中，这些人之间的气质就有着天壤之别。该内向寡言的仍然内向寡言，该气质出众的仍然气质出众，该青春洋溢的仍然清楚洋溢。

      如果说一本二本三本的学校决定一个学生的气质，那本末倒置了啊，应该是一个学校学生整体的气质决定了一个学校的素养。学校只是个空壳，学生才是里面的灵魂。要说一本二本三本，里面的同学气质就不好了么？我不这么认为，我只会觉得通过学校打开的视野，的确一本更多，但气质这个东西，同长相，肚子里的文墨，走过的路，见过的人都有关系。二本学校里，也有我艳羡的人。

      我承认，学校越是不好，越难以气质出众，蓬生麻中 ，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。一本的环境更能让人养成良好的气质，这个门槛不高，但二本三本的环境，也同样出来出淤泥而不染的人儿，门槛高点，但是每一个人，都有那个机会，让自己拥有出众的气质，归根结底，把时间投资给自己的人，无论一二三本，都将成为吸引人的人。

      一本的学生，学习比较，进入一本院校之后，受到学校环境的感染，会慢慢自己的气质，并且带有优越感和自信心！在社会活动方面都比较积极。

      素质水平往往也比较高。里边，随地吐痰，破坏学校公共设施，打架等现象，都比较少。大家都比较喜欢用的方式交流。

      二本的学生，学习还行，当时二本学校，数量太多了，个方面容易受到歧视，毕业之后没有优越感和足够的自信心。往往都较为平庸。

素质水平还可以。但是会出现参次不齐的情况。个别学生思想较为极端。社会活动方面不积极，对未来比较迷茫！

      三本的学生，学习较差，整个三本院校学习氛围不够浓厚。大家都不带有生的精神面貌。也没有优越感和自信心，主要是获得一个学历。

      素质水平还可以，毕竟读三本的家庭情况都比较好。但是有部分学生，素质比较差，毕业时也不说普通话，不冲厕所，但在社会活动方面比较积极。

      现在作人单位对一本，二本，三本的学校不是太在意。现在评判的标准是985.211的学校与双非学校之分。作人单位比较看重985.211的学生，因为能考上985.211学校的学生比双非学校的学生在学习上是认真的勤奋，这种精神作人单位比较认同。