深圳学大教育美术生文化课辅导课程

foshan
2024-03-28 浏览782次
导语概要

深圳学大教育美术生文化课辅导课程,学大教育专注于艺考文化课辅导、单招高考辅导、高考复读、高三补习、高考集训、高考冲刺、高中单科辅导、高中全科辅导等,授课模式包括1对1辅导、个性化小班辅导等。学大教育所提供的授课形式十分全 面,不仅包含1对1个性化辅导,还包括小组课、专 家大讲堂等课程,可以满足不同学段、不同层次、不同发展需要的学生的个性化教育需求。学大教育校区内部装修亮堂,环境舒适,设备齐全,配有一对一教室,陪读教室和精品班组教室,学管办公室和休息区等,为学生提供优越的学习环境。

艺考体考文化课高考提分班

课程对象:

高三艺考体考学生

课程安排:

1、入学能力测试、找出学科薄弱点

入学测试——自研试题,含基础能力,提升能力,知识运用,高难题型,临场发挥题,开放性试题,全 面评估能力上下限。

组织评测——规划师+教研组+班主任评估成绩,分析存在问题,挖掘潜在学习问题。

2、根据测评结果,规划复习时间表

根据评测结果,结合学生时间安排,全 面规划艺体文化课提分时间表,严谨细致,严格执行。

3、根据个性化学情,制定专属学习方案

由专业规划师根据艺体考学生的学习情况、学习状态、学习能力等综合因素,打造一份具科学性、针对性、切实有效的专属方案。

4、稳步推进复习计划,灵活应对突发状况

学科老师稳步推进复习进程,规划师、班主任、心理辅导师、生活老师协助辅导,灵活调整学生状态,确保艺体考学生成绩提升。

课程内容:

第 一阶段:各个击破,对高考的考点进行地毯式轰炸,夯实基础,增强内力

第二阶段:突飞猛进,大规模知识性积累练习和高强度考试技术培训,步步为赢

第三阶段:考题预测,比对近几年真题试卷,全真模拟

第四阶段:决胜高考,每日一套模考试题,稳操胜券,从容淡定应对高考教学内容,解决方案实施,综合技术实战应用

学大教育课外辅导学校

学大教育是一个中小 学一对一辅导教育品牌,以个性化一对一辅导为主业,面向6-18岁的学生提供学业规划、考试咨询、升学辅导、兴趣培养、素质提升、出国留学等综合服务。
学大教育位于核心商圈,交通便利,地铁公交等方便广大.学生和家长求学。学校办公区域,标准化装修,齐全的教学设施和教学环境,为学生提供了良好的学习场所。
学大校区多年来严格执行教学质量管理,对教师严格考核,对学生提升幅度紧密跟进管理, 开设课程多元化,坚持诚信教学,坚持因材施教,真正为学生学习做科学诊断,个性化教学,多方位提供学习帮助和指导。设有一对一辅导课程,3-6人小组课程等全科目辅导,多年来培养出很多优 秀的学员。

学大教育价值观

1、永远坚守诚信和正直。

2、永远视教育质量为生命,确保客户满意是第 一要素,用教育质量推动企业持续增长。

3、以极大的热情满足客户的需要,快速响应客户的要求,提供远超客户预期的服务。

4、尊重制度,勇于行动,敢于承担责任,不断提升执行力。

5、以服务的精神对待他人,为他人的成功提供帮助和创造条件。

6、重视创新和变革,并积极引领和参与创新和变革。

学大高考全日制特点

全日制小班上课  个性化教学

学情评估

所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科(可选日语)编班。

小班上课

每个小班拥有20-30人,教师学管个性化教学、半军事化封闭管理。

互动为主

采取灵活个性化教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚。

全天教学

全天课程安排,集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理。

学大教育师资教研

丰富多彩的教研活动,只为激励教师团队不断进步

01 听、说、评课式

授课教师认认真真讲解教学设计、重难点及方法等,评课教师实事求是进行点评,较终形成完整系统的教学设计方案。

02 经验交流式

学大教育定期组织经验交流会,促进教师之间交流经验、相互学习、取长补短、共同进步。

03 学情分析式

各组老师集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教。

04 教学比武式

通过定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师及教研成果,激励教师不断增强教学能力。

艺考生文化课怎么学习

1、找准定位

艺考生学习文化课需要找准自己的定位,开始学习文化课复习前,要先了解自己文化课学习的程度,只有认清自己才可以制定学习计划。数据发现很多考生成绩上不去,不是因为不够努力,而是不明确自己学习的定位。学习时不要盲目跟从别人的复习节奏,要找准自己的定位和适合自己的学习节奏。

在查找自身文化课问题时,可根据以下五步进行分析:

第 一步:确定当前学习水平,确定自己成绩与目标分数总差距;

第二步:将总差距分解到各学科,确定各项学科差距;

第三步:将各学科差距分解到各板块、各单元、各课程;

第四步:根据各学科学习任务与自身不足指出,确定增分点;

第五步:根据增分点确定具体的增分策略,从而逐个击破,实现提分目标。

2、摆正心态

让心态归于平静,面对自身文化课问题时,不用过多恐惧,更不可急躁和自暴自弃,文化课学习是一个循序渐进的从量变到质变的过程,越着急学习效果越适得其反。当你开展文化课复习之前,心理障碍一定要扫除,必须要全身心地去投入到学习中。

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