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下面我们就根据题型来谈谈语文复习名著阅读和作文写作的要点：
名著阅读
每册语文书都会要求阅读2-3本名著，会针对名著的书名、作家名字、国籍、主要内容、人物形象、写作手法、中心主旨等设置填空题和简答题。复习时须在认真品读完名著后，正确识记作家作品的相关内容。
特别提一下，字音、成语、文学常识、古诗文背默、文言文阅读、名著阅读，这些知识的掌握，背诵是重要途径。建议在这段时间制定一个背诵计划，如每天定时定量背诵一部分文学常识、一首古诗、一篇古文（在背诵古文的时候，需明确每一字、每一句的翻译），将这个背诵计划实施两遍，你会发现这个版块的就是为你准备的。丰盛的午餐永远只等待有准备的人，同学们，努力的时刻到了。
作文是靠平时多练多积累，临时抱佛脚作用不大。不过，同学们可以把进入后自己所写的文章搜集整理一下，编制一个自己的“作文档案”，按“家庭生活”“校园生活”“社会生活”“自然撷趣”“想象”等分类（也可自创分类标准），完成素材的积累。
在完成素材整理积累的基础上，站在自己现在心智更加成熟，写作经验更加丰富的“高度”上回看并修改“旧作”，如有困难，可以从老师同学处寻求帮助，从立意、结构、详略、语言、点题方式等方面打磨“旧作”，在不断的修改中变“旧作”为“新作”，变“旧作”为“佳作”，也让自己的作文水品进入“新天地”。
写作时还应注意：
1、完整叙事
写清记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果，把事情经过交代清楚，除此在行文的过程中要围绕一个中心来写，特别注意叙事的顺序，安排好文章的开头和结尾，使文章成一个“风头”“猪肚”“豹尾”的完整结构。
2、抒写真情实感
“感人心者在乎真”文章是表情达意的，情是文章的灵魂。要从自己的生活经历中挖掘值得写的人和事，用自己的语言写出发自内心的真实感受和认识。切忌编造故事、虚假叙事，要写自己的真实经历，唯有真情才亲切感人。
3、从生活中撷取素材
可将平时的练笔、日记、周记进行分类整理。如：亲情类、校园类、励志类等做好素材的储备；还可以重温主题六个单元的名篇，依托教材借鉴写作技巧和选材方式。另外，从家庭、学校、社会中撷取生活中的动情点，在平凡的小事中抒写对生活的感悟。
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课程简介
1、一学习的主要的目的是：培养学生对数学的兴趣。
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3、将知识的趣味化和生动化进行有效结合，激发学生学习热情，学习效率；
4、培养学生对数学的兴趣，使之形成主动学习、思考的良好习惯。
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