学习编程，可以锻炼孩子编程思维：计算机程序通常具备很强的逻辑性，因此通过学习少儿编程可以锻炼孩子的思维方式，可以打破常规思维，注重逻辑思考。

    学习编程，可以增强AI时代竞争力：编程已然成为人工智能时代的一项基本技能，尽早学习编程，让孩子走在人工智能前沿，增强AI时代竞争力。

    学习编程，可以培养孩子严谨习惯：通过编程锻炼孩子的严谨习惯，可以培养耐心与专注力，孩子通过系统的少儿编程学习，可以受益一生。

    由此可见，让孩子尽早学习编程是非常有必要的，提早规划学习，让孩子在未来学习生活中更有竞争力。

    少儿编程涉及到的基本技能非常丰富，不仅仅是编程本身。我们前面说，就以Scratch为例，有设计思维基本技能：
设计思维

    设计思维是人们提出的对未来社会有重大意义的思维方式，它是一种面向问题解决的、创新的系统思维方法。这也是属于STEM课程方向内少儿编程的。我们的儿童将学会系统的思维方法来分析、分解问题(需求)，并通过综合的资源来解决问题。

    基本设计：在Scratch的编程中，任何一个问题需求或任务，都需要在背景、角色及行为上进行思考和分解。它们是这款编程工具提供的基本视角和思维框架。

    角色表达：在角色的行为表达过程中，基本的表达工具是外观图形的控制和声音音乐的控制(Scratch提供21种乐器的模拟)。一个角色的外在行为和表达，无非这些方面。

    交互逻辑：在事件过程中，背景、角色、行为所组成的一个完整中，核心逻辑是通过它们交互来完成的。除了程序所控制的软件层面的交互之外，Scratch还提供丰富指令对计算机外部设备(如鼠标、键盘)以及外部的自动化控制元件的操作能力，这使得少儿编程的解决问题方式，扩展到了硬件层面，扩展到了生活中的自动控制层面。

    所以，少儿编程是一个具有丰富资源和场景可能性的学科方向，以驱使儿童深入的、创新的考虑问题的解决方法，并锻炼到儿童的设计思维。随着问题的复杂度，以及儿童问题解决方案的复杂度，和方案中操控设备复杂度的，儿童的设计思维能力在不断。    通过以上基本技能介绍，我们可以得出结论，少儿编程，对比现在学校里的所有学科而言，都有鲜明的特色和。它对我们儿童的教育和锻炼，恰恰是许多学科所不能提供的。

    所以，少儿编程对于儿童的基本技能的学习和训练，有着巨大的、不可替代的作用。