郑州港区少儿编程在线学去童程童美可以不?

jsc123
2020-10-22 浏览756次

郑州港区少儿编程在线学去童程童美可以不?少儿编程这些基本技能,我的孩子需要吗?,都说学少儿编程能孩子的注意力,是真的还是假的?有没有学过后有经验的给个好的吧!
                       

少儿编程的基本背景
    虽然大家可能对程序设计(也就是编程)、程序员(或者软件开发工程师)有一些听闻,但实际上真正了解少儿编程的并不多。
    以Scratch为例进行展示(后面通篇默认都以Scratch为基础工具)。Scratch是MIT研发并开放的一个儿童图形化编程的工具平台。可以在web上进行操作和分享,也可以下载到计算机本地。儿童甚至成人都可以使用它,来制作动画贺卡,制作游戏,制作音乐,制作各种他们可以用编程完成的任务。非常的酷炫,所以也有人说,会编程的孩子未来就像摇滚一样,在孩子他们的群体中。
    Scratch是一个图形编程的工作方式,非常 适合儿童,但相应的它的编程语言设计,相比较专业计算机语言而言,就是一个简版——对于儿童起步而言,刚刚好。
    孩子懂得这些指令的基本含义之后(他完全可以探索式的尝试,弄懂大部分简单指令的含义),他就可以把中间的指令拖拽到右边,享受他控制小猫咪的乐趣,创造一些活动场景和游戏的乐趣——这些就是编程过程。
    所以这个儿童编程的过程,不是像我们软件开发工程师那样,对着符号化的计算机语言来工作。而是面向一个图形化界面,面向一个具有丰富角色和操作性的、能够让他控制全部的新游戏。少儿编程就像一个创世纪的游戏一样。

    
                       

    少儿编程涉及到的基本技能非常丰富,不仅仅是编程本身。我们前面说,就以Scratch为例,有设计思维基本技能:
设计思维
    设计思维是人们提出的对未来社会有重大意义的思维方式,它是一种面向问题解决的、创新的系统思维方法。这也是属于STEM课程方向内少儿编程的。我们的儿童将学会系统的思维方法来分析、分解问题(需求),并通过综合的资源来解决问题。
    基本设计:在Scratch的编程中,任何一个问题需求或任务,都需要在背景、角色及行为上进行思考和分解。它们是这款编程工具提供的基本视角和思维框架。
    角色表达:在角色的行为表达过程中,基本的表达工具是外观图形的控制和声音音乐的控制(Scratch提供21种乐器的模拟)。一个角色的外在行为和表达,无非这些方面。
    交互逻辑:在事件过程中,背景、角色、行为所组成的一个完整中,核心逻辑是通过它们交互来完成的。除了程序所控制的软件层面的交互之外,Scratch还提供丰富指令对计算机外部设备(如鼠标、键盘)以及外部的自动化控制元件的操作能力,这使得少儿编程的解决问题方式,扩展到了硬件层面,扩展到了生活中的自动控制层面。
    所以,少儿编程是一个具有丰富资源和场景可能性的学科方向,以驱使儿童深入的、创新的考虑问题的解决方法,并锻炼到儿童的设计思维。随着问题的复杂度,以及儿童问题解决方案的复杂度,和方案中操控设备复杂度的,儿童的设计思维能力在不断。    通过以上基本技能介绍,我们可以得出结论,少儿编程,对比现在学校里的所有学科而言,都有鲜明的特色和。它对我们儿童的教育和锻炼,恰恰是许多学科所不能提供的。
    所以,少儿编程对于儿童的基本技能的学习和训练,有着巨大的、不可替代的作用。
    通过以上基本技能介绍,我们可以得出结论,少儿编程,对比现在学校里的所有学科而言,都有鲜明的特色和。它对我们儿童的教育和锻炼,恰恰是许多学科所不能提供的。
    所以,少儿编程对于儿童的基本技能的学习和训练,有着巨大的、不可替代的作用。

    
                       

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