郑州托福培训认为：一眼看去，托福阅读题全都是传统的，四选一的选择题。仔细研究，不难发现题和题之间有很大的区别。那么托福阅读有什么做题原则吗？又有哪些做题原则是需要我们注意的呢，郑州朗阁托福培训阅读老师Cathy带大家来看一下。
郑州托福培训认为：每篇文章的题目基本上根据文章布局一步一步向前推进，每个题目对应的段落都有光标显示，题目顺序和题号基本一致。这给考生带来了巨大的便利！即使有个别题打乱文章布局，在题干里总是有提供信息的关键词将考生带入文章的具体部位。所以找到正确的位置，即目标句的确定很重要。找目标句的思路是用题干中的关键词，在原文浏览确定。
大部分考生停不下来，一直看文章，到较后不知道或者说是不关心题目问的是什么。只顾去选择自己喜欢的选项，而非是回答问题的正确答案。例如：According to paragraph 2, scientists base their belief that a mass extinction is going on at present on which of the following?这道题问的是a mass extinction is going on at present这个事情，科学家是基于什么知道的。所以找到这个事情以后，考生需要去追究，科学家的依据。所以找到正确的依据，即目标句的确定很重要。而目标句的确定是灵活的。可以走。如果题干中有明显的醒目的定位词；但是大多数时候需要考生在正常的浏览过程中确定目标句。还有个别情况是真的找不到目标句。找到目标句的就是，答案比较凸显，干扰项的干扰能力就变弱了。否则每个干扰项都比答案看着还像答案。所以就会出错。
郑州托福培训认为：做题时根据原文目标句中的关键词，浏览选项，确定正确答案。核心词对应上的就是答案，不要要求面面俱到！在这个问题上，不管考生是否可以理解目标句，都要求可以确定核心词。例如：
According to paragraph 1, why is play difficult to define?
A Play must be defined with concepts, not examples.
B Play behavior often looks like non-play behavior.
C Play often occurs in the presence of animals that are not playing.
D Play occurs independently of an animal's intentions.
原文： ……One of the problems in providing a clear definition of play is that it involves the same behaviors that take place in other circumstance dominance, predation, competition, and real fighting. Thus, whether play occurs or not depends on the intention of the animals, and the intentions are not always clear from behaviors alone.
大部分同学可以锁定目标句One of the problems in providing a clear definition of play is that it involves the same behaviors that take place in other circumstance dominance, predation, competition, and real fighting.这句话的核心词是it involves the same behaviors.确定下来核心词后，答案不难选出B Play behavior often looks like nonplay behavior.
考生确定不下来关键词，就找不出自己需要的答案，于是会莫名的往下看，连目标句都会错开，当然就会选干扰项做答案。因为干扰项的设计不像大家想的那么白痴，
每个问题的四个选项或者是对文章中相关部分的正确释度、或者是歪曲原文、或者与原文毫不相干。换句话说，在设置试题时会玩一些文字游戏，用各种表达形式让考生晕头转向、雾里看花。郑州托福培训考生应该明白自己的职责是辨别真伪，找到符合文章意思和题意的选项。干扰项可能是和原文冲出矛盾的，也可能是说的正确但是和选项没关系的，即所答非所问；它可能来自目标句，但却不是关键词的同义转化。
总结一下，干扰项的特点是：使用了关键词，词 组，文章内容
但是：所表达信息不正确；
文中没有提及
但与问题无关；
答案则是目标句核心词的同义转化。
3长难句处理。常难句的处理也是托福阅读中关键的一部分。为什么有的考生速度快，记得还很多。有的基础不错，单词无障碍，却读不懂意思呢？托福阅读作为一种语言考察，考同学的检索能力和提取能力。到难句子时，较直接有效的方式就是对其进行句子结构分析，把握整个句子的主干部分，不要盯着单个的词不放，不然就会因小失大。
如：Debate ensued after a comedy program on Shanghai Oriental TV featured
Jia Ling, a famous Chinese female comedian, bantering about Mulan, a traditional patriotic heroine, and portrayed her as an abnormal coward and fool.
该句子的主干是Debate ensued也就是句子要传达的主要信息是争论随之而来。
想要抓住句子的语法，就要会去删除一些不重要的东西，如同位语Mulan,的同位语 a traditional patriotic heroine；Jia Ling的同位语 a famous Chinese female comedian。还可以删除介词短语如on Shanghai Oriental TV；after a comedy program；删除分词如bantering about Mulan
下面的例子With the advent of projection， as it had been with earlier peepshow devices such as the Kinetoscope and the Mutoscope, which was a similar
machine that reproduced motion by means of successive images on individual photographic cards instead of on strips of celluloid.按照上面的删除原则，可以留下的主干就是the viewers’relationship with the mage was no longer private，也是作者要传达的主要信息。所以长难句的处理也是托福考察能力的一部分
