重庆三中英才小升初招生情况

1、知识难度加大

①小 学没有对知识进行系统的整理和归纳

②小 学学习注重感性的形象思维，但是初 中开始，对逻辑思维有要求注重理解思考

③分类讨论的思想，答案不再*，小 学讲的是答案的*性。 

④计算能力很欠缺，初 中对计算要求较高，作业和考试经常计算出错，计算能力跟不上。

2、学习方法的改变

①小 学是按老师老师要求做；-需要做出学习计划，老师监督完成。 

②初 中重视预习，指导学生自学，提高学生的自学能力，引导学生进行思考

③训练题目增多，需要大量拓展练习；小 学时老师不停的讲，学生不停地背，初 中基本上是老师少讲，即使讲都是都是有简单到复杂。

④小 学对答题规范要求很低，没有严密的推理过程；初 中对答题规范要求；初 中还需要学会归纳总结、改错。

3、学习环境的改变

①对初 中新环境的不适应，尤其是到一个新的学校、接触新的老师、同学，难免会出现排斥的现象

②对学习内容的不适应，升入初 中后，学习科目明显增多，课程量也明显加大，许多孩子对这种科目变多很不适应，甚至会出现厌学的心理

③不适应学校的教学环境，适应不了老师的教学进度。