重庆高新区培优教育小学数学辅导班，与小学数学同步进度、夯实基础，通过讲解典型考题，帮助学生梳理知识点，并找到数学学习中的难点痛点，进行针对性的强化，大幅提高数学学科水平。重庆高新区培优教育培训班课程包括串讲预测、知识串讲、考点预测、查漏补缺、抱佛脚技巧课，调整学生心态，让学生找到考试状态。1对1课程或精品小班课程，重庆高新区培优教育专业学习导师，亦师亦友，能迅速针对学员特点，量身定制。
适用学生： 高新区小学1-6年级
教学模式： 一对一或3-6人、7-10人小班
课程内容：
一年级数学内容：
数的认识、比较；数数、写数、读数；位置；图形拼组；人民币；钟表；进位加法、退位减法；分类整理等。
二年级数学内容：
乘法及口诀、角；观察物体；长度；平均分、除法、求商、倍的认识；万以内数的认识；认识千米和毫米；三位数的加法减法；认识图形；有余数的除法；认识时间；分类收集和整理数据等。
三年级数学内容：
重量单位；辨认东方位；四则混合运算；24时记时法；认识周长；分数认识、简单的同分母分数加减法；两位数乘两位数；面积和面积单位、长方形和正方形面积的计算、面积单位的换算；小数；统计活动等。
四年级数学内容：
万以上数的读写、用计算器计算；加减法的关系、加法运算律；角的度量；三位数的乘除法；相交与平行；条形统计图；乘法运算；确定行、列；三角形分类；小数；平行四边形、梯形；小数的加减法；平均数、条形统计图等。
五年级数学内容：
小数的运算、积的近似值；图形的平移、旋转、轴对称图形；小数混合运算；平行四边形、三角形、梯形的面积；倍数、因数、合数、质数、公因数、公倍数；分数、约分、通分、分数与小数；长方体正方体表面积、体积；分数加减法；等式、认识方程、解方程、折线统计图等。
六年级数学内容：
分数乘法；圆的周长及面积；分数除法；比和按比例分配；图形放大或缩小、比例尺、确定物体的位置；分数混合运算；负数认识；数和分数小数的互化；圆柱和圆锥；比例、正比例和反比例；扇形统计图、统计综合应用；总复习等。
通过测试、评估得出孩子较真实的学习情况，根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导，补习薄弱的学科或知识点。
根据孩子自己的课余时间，进行灵活安排上课，学习更方便，课余时间有老师监管，家长更放心。
1对1辅导可以使孩子更加集中精神学习，老师及时纠正各种缺点，养成更好的学习习惯，学习效率更高。
偏科、厌学、基础差、方法错、知识混淆、苦学不提分、名次不见涨、自学没重点、小升初培优、中高考冲刺、补差培优。
重庆培优辅导学校成立于2000年，是重庆较早提出一对一个性化教育的专业培训机构， 致力于为中小学生提供优质的教育资源和相对应的1对1辅导、小班课个性化辅导等服务。
自学校创建20余年以来，众多经验丰富的优秀教师的加入，引进多名骨干教师的教研团队，进行中小学课题的应用性研究，充分地保证课程构建与教学的质量。学校一直专注于6-18岁中小学生的课外辅导和学习能力的培养，为中小学生学习成长赋能。
重庆培优辅导学校坚持创新发展，全职教师900多人，其中本科及以上学历占比95% ，拥有一大批北大清华学霸师资和市级重点教师，根据重庆当地特色自主研发各类培训课程数十门，各学科教材教辅上千套，各类试卷课件上万套。
1、专业：培优教育辅导学校的个性化定制课程包括6-18岁的青少年，涵盖小、中、高全科辅导，课程丰富；20余年教辅经验沉淀，为学生提供专业化服务。
2、师资：学校拥有教学经验丰富、水平高的教师团队，从事多年教学教研工作，熟悉教材，能够准确把握考试的要点难点，教学方法灵活多样，更加促进学生全 方面素质发展。
3、规模：学校校区遍布整个重庆，到目前有30余家校区，校区占地面积均超越400平米,能够容纳上百名学生学习，学习氛围浓厚。
4、环境：安静优美的学习环境、个性化的休息服务区、独立的学习自习室；各个校区地理位置在交通比较便利的地方，方便就近入学。
曾老师
辅导学科：高中数学
教学特点：高中数学高级教师，中共党员，具有丰富的高中数学教学经验，所带学生进步明显，深受家长信赖、学生欢迎。对高考冲刺教学有独特的见解和授课心得；始终坚持教师不是教授知识，而是教会学生自己学习，认为教师教学重在帮助学生摸索出适宜自己的学习方法，使学生真正学有所得。
周老师
辅导学科：初中数学
中高考数学把关老师，重点师范院校应用数学毕业。多年的教学致力于把学生作为主动的求知者，在学习中培养他们的主动学习、主动探求、主动运用的能力，使得学生正在成为课堂的主体。课堂上授课讲究深入浅出，深受学生的喜爱和家长的信任。
孙老师
辅导学科：小学数学
教学特点：毕业于华东师大数学专业，九年教学经验。课堂气氛轻松活跃，因材施教，有效的引导学生理解提高应用知识。专业功底扎实，准确把握小学数学知识点、考点、难点和易错点，教学有针对性，学生成绩提高显著。
如何学好小学数学
1、课前预习
对于数学学科，在课前预习是非常有必要的，不然上课老师传授给的知识就没有办法在规定的时间内学好、学透。日积月累数学基础就会变得不扎实，在今后更深入的数学学习中，无疑会跟不上，比较吃力，差距就会越来越大。
2、课堂效率
数学这门学科是非常讲究经验的，一般既快、准确率又高的方法都是前人总结出来的。而老师无非就是掌握了许多这样方法的人，将在上课时传授给我们。如若上课注意力不够集中，那么我们就会漏掉这些方法，导致自己会走许多弯路，学习效率低，从而造成数学成绩不理想。
3、课后练习
数学就像一个工具，如果没有平时的练习，那么就会有不能得心应手的感觉，可能就会造成自信心的不足，影响但今后的数学学习。所以我们应该在课后适当做些习题，来验证老师在课堂上传授给我们的知识点，巩固并查漏补缺。
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