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郑州环球雅思5.5分20人班
招生对象：英语基础较薄弱，对基本语法词汇等内容的概念模糊；高中或生英语功底不扎实，相当于雅思4.5分；参加过能力端学习，短期内希望达到雅思5.5分的学员
班级特色：
增加雅思词汇语法阶段内容，让考生在短时间内英语基础，进入雅思段复习
20人小班型，教师在教学过程中对每个学生的关注度，课堂教学更多融入个性化辅导
课程内容设置依据学员实际英语水平，高度契合基础薄弱学员的学习特点
用充分学时夯实语言基础，语言水平后进行雅思讲解
授课内容：
听力：以场景讲解为主，同时结合题型适当讲解相应技巧
阅读：注重于阅读技巧例如：定位词和同义词替换语言的识别
写作：侧重审题以及词汇语法基础，基本句型的掌握
口语：以话题词汇和模板句型讲解为主
上课时间：
全日班(周一周五)09:00-11:30 13:00-15:30/15:40-18:10
周末班(周六周日)09:00-11:30 13:00-15:30/15:40-18:10
课时安排：84课时.。
雅思听力中：捕捉暗示的关键词
新手教程 | 何为“关键词”
“关键词”是什么?
要在听力题量巨大、读题时间有效的情况下，我们不仅需要在一分钟的时间内读完题干的内容，还要读懂选项中的内容并辨析选项之间的关系，这时候划出“关键词”就是一个有效的方法了。
而我们需要划的关键词分为定位词和词，他们分别是：
定位词——主角是谁：可以让我们很快地定位到音频中的答案句的词，又可以分为普通定位词和特殊定位词。信息定位词，可以让我们知道答案从什么地方开始，在什么地方结束。(但是题目中心词，即文章主题词：反复出现在听力材料中，不能作为定位词。)
词——暗示：能够让我们把选项中的内容与答案句相匹配，看是否进行同义词替换、是否未提及、是否语不达意。包括时间、地点、主观倾向等等……
所以我们听力时候的关注点都是以“词”为主，因为它才是暗示答案的那一个。
| 辨识”关键词”
首先，球球给大家列举了5个具有代表性的句子练练手，小伙伴们可以试着找一下这句话中的定位词和词分别是什么哦~
地点考法：
The band has to use the ____ door at the back.
定位词是指和什么有关的词，而这句话主角是the band;词将答案框定了一个范围，放在这个题里，也就是at the back的“门”。于是：
定位词：the band
词：at the back
因果关系：
The Antarctic centre wes established in Chrischurch was because _____ ?
定位词不能选择The Antarctic centre，因为这道题的题目中心词是The Antarctic centre，题目中心词是不能作为定位词的哦;在当你听到because后，你就知道后面是要解释问题了。于是：
定位词：Chrischurch
词：because
目的关系：
The role of visitor centre is to _____ ?
定位词：visitor centre
词：is to do sth (不定式短语表目的)
否定关系：
The town planners and architects: not having too much _____ .
定位词：The town planners and architects
词：not
并列关系：
The dynamic between _____ and population.
定位词：population
词：and
打怪 | 捕捉“关键词”
怎么样，看了上面的5个例子，你们知道在哪里找关键词了吗?那么如何捕捉这些关键词，尤其是暗示答案的“词”呢?
词有许多种，比如：时间/地点/方式/程度(比较级/较/程度/主观倾向修饰)因果/承接/否定/并列/目的等。
接下来我们举其中三个常见词类型、配合曾经出现过的例子为大家一一解析。
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