1949年，大约80的中国人是文盲。如今，中国学龄儿童净入学率达到99.95，毛入学率超*。

作为一个拥有14亿人口的。

中国为什么能做到？

　　2019年4月17日，太行山深处，组男子足球队队员在分组对抗赛开始前互相击掌。（新华社记者詹彦 摄）

　　2009年10月30日，12岁的次仁在西藏阿里札达县上。（新华社记者普布扎西 摄）

　　2019年4月1日，江苏省无锡市扬名中心的学生赏春踏青。（视觉中国图）

      较近40年，中国教育发展，适龄儿童入学率已经超过中高平均水平。

      2018年，中国共有义务教育学校21万余所，在校生近1.5亿，接近美国总人口的一半。

教育在中国有多重要？

      在中国，教育被认为是必须承担的责任。1986年通过的专门法律规定，必须实施九年义务教育。

　　2008年3月13日，甘肃省临泽县较好学生放学回家。当年秋季，所有城市免除义务教育学杂费，至此我国形成了城乡统一的义务教育普惠制。（新华社图）

　　2018年9月21日，广西百色，平果县希望的学生展示新书包。（视觉中国图）

      中国人坚持“再苦不能苦孩子、再穷不能穷教育”，对于教育的投入在新世纪以来增长。

　　2001年，中国基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。中国普及九年义务教育所用的时间，约是美国的四分、法国的六分。

　　中国是如何建设学校的？

      仅仅较近10年，中国义务教育阶段学校的面积就增加了40以上，中国的学校也在配备越来越多的设施。

　　除了，社会各界都对教育格外关注。为学校和失学儿童捐款，在中国社会是一种评价很高的公益行为。中国阶段师资配比已超过中高平均水平。

　　2018年6月20日，拉萨，搬迁安置点新建的幼儿园，当地荣玛乡的孩子们可就近读书。（视觉中国图）

　　2018年4月23日，江苏省连云港市赣榆新城实验，学生们在校园图书馆读书。（视觉中国图）

　　2013年6月5日，宁夏回族自治区西吉县幼儿园内，老师把小朋友们利用废旧瓶罐制作的装饰品挂在操场上。（新华社记者彭昭之 摄）

如何让农村贫困儿童都能上学？

      2018年中国仍有1000多万贫困人口，即使不需要缴纳学费，让孩子上学对于他们也是一项负担。在中国，贫困家庭的孩子享受的待遇是：免杂费、免书本费、逐步补助寄宿生生活费。中国也对贫困家庭推行 “一家一案，一生一案”，每个家庭、每个适龄儿童都有专门记录。一旦辍学或可能辍学，社区和乡村的官员要调动各种资源，这些孩子不会离开学校。这个结果直接影响官员的升迁。

　　贫困地区的每个村庄都要修建免费幼儿园，不仅质量，更使人们及早看到教育的重要性。也为农村儿童提供营养补助，减少家庭开支。

　　2017年11月1日，广西融水苗族自治县民族的学生们在吃营养餐。该县共有5.6万名学生享受免费营养餐。（新华社记者黄孝邦 摄）

　　2011年11月9日，广西柳州市融安县大良镇中心，一名学生在吃免费午餐。（新华社记者谭凯兴 摄）

      在中国贫困人口较集中的14个地区，对所有乡村教师提供生活补助。现在，有超过80的乡村教师愿意继续留在乡村。

　　2018年5月18日，教师拉姆次仁在给听障班一年级学生上数学课。（新华社记者晋美多吉 摄）

　　2016年5月23日，江苏省连云港市赣榆较好，即将参加高考的学生在教室复习功课。（视觉中国图）

      中国人经常说“知识”，他们希望通过教育改变自己和的命运。让每个孩子都上学，并且让更多人从高中、毕业，是中国发展的原因。

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策划：倪四义

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执行导演：冯春 田德伦 张晶雪

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翻译审校：赵颖 章博宁 Katie Capstick